Инновационный проект «Архитектура уклада школьной жизни как система образовательных событий» разработан авторским коллективом сотрудников гимназии №399 Красносельского района Санкт-Петербурга.

     Проект представляет авторский подход решения задач воспитания и социализации обучающихся на основе проектирования образовательных событий.

     Модель «Архитектура уклада школьной жизни» представляет собой целостную систему взаимосвязанных компонентов и включает: контент-содержание – «веретено» образовательного события, включающее структурирование образовательного пространства школьных помещений, организационно-педагогические условия, информационно-методическое обеспечение, организацию образовательной деятельности (место, время, педагогические технологии и формы организации), открытую образовательную среду гимназии, содержание деятельности, инфраструктуру и ресурсы, позволяющие достигать нового результата с учетом контекста, формируемого всеми участниками образовательных отношений (государством, социумом, обучаемыми, родителями обучаемых, педагогами).

     Разработка архитектуры уклада школьной жизни предполагает разработку общих принципов, законов, регламентов, стандартов и алгоритмов, согласно которым осуществляется взаимодействие между всеми её компонентами. В основу архитектуры положена идея «веретена образовательных событий».

     Более подробное описание проекта представлено в заявке на участие во Всероссийском конкурсе «Школа навыков XXI века» и презентации.

     Опыт работы гимназии по проектированию образовательных событий был представлен на V городской научно-практической конференции «Учитель и современность», по материалам которой был издан сборник «Событийная педагогика в реалиях ФГОС».

          Документы:
     1. Заявка на участие в конкурсе. Ссылка.
     2. Презентация. Ссылка.
     3. Сборник «Событийная педагогика в реалиях ФГОС». Ссылка.